本报记者 孙明源    克日，教导部职业教导开展核心、高级教导出书社独特举行了“进修型社会建立典范案例宣扬推介运动”。经由公然征集、重点培养、专家领导、绩效监测等环节，教导部从天下800余个名目中凝练了一批“进修型社会建立典范案例”，旨在进一步总结分享典范教训，营建推动进修型社会建立的精良气氛。    《国度中临时教导改造跟开展计划纲领（2010—2020年）》提出，搭建毕生进修“破交桥”，增进各级各种教导纵向连接、横向相同。现在，职业教导正在“破交桥”建立中施展着要害感化。    大众身边的“技巧充电站”    党的二十年夜讲演提出“兼顾职业教导、高级教导、持续教导协同翻新”，还提出“推动教导数字化，建立全平易近毕生进修的进修型社会、进修型年夜国”。    北京师范年夜学都城进修型社会研讨院教学、重庆工商职业学院特聘专家张伟远先容，树立毕生进修“破交桥”，实现职业教导、一般教导、持续教导、社会教导等互融互通、协同翻新，曾经成为推动教导强国建立的国度方略。    张伟远以为，经由多年尽力，我国正在构成一套以资格框架为尺度、进修结果认证为保证、学分银行动运作体系的成熟的毕生进修系统。    详细来说，资格框架是职业教导、一般教导、持续教导、社会教导等相同跟连接的基本性轨制，用于权衡与连接各种进修结果的品级跟尺度；进修结果认证是以资格框架尺度，对进修者经由过程各种型教导取得的社会主义中心代价不雅、常识、技巧、才能，赐与响应的资格跟学分；学分银行是基于资格框架，经由过程对进修者的进修结果停止认证，并依据必定的规矩兑付为资格跟学分的运作平台。    “职业教导是毕生进修轨制的主体之一，承当着科技翻新跟人才培育的义务。”张伟远说。    教导部职业教导开展核心副主任黄辉以为，职业院校治理体系跟黉舍规划与进修型社会特点相顺应。    我国职业院校数目多、档次全，可供给最接地气的专业教导与培训。职业院校经由过程校地联动、效劳社区，向住民开放藏书楼、体育馆、试验实训室等，可能让城乡社区住民共享职业教导资本，成为大众身边的“技巧充电站”。    同时，职业教导专业笼罩普遍，能够无效满意差别群体技巧技巧进修需要。黄辉以为，2021年以来，教导部对接古代化工业系统，一体化计划中职—高职专科—职教本科专业，基础笼罩了公民经济的各个范畴。这些专业不只效劳整日制学历教导先生，也是黉舍发展持续教导的主要依靠，为发展各种技巧技巧进修培训、效劳全平易近毕生进修供给了普遍的专业支持。    职业院校各显本领    新订正的《中华国民共跟国职业教导法》明白，树立健全职业黉舍教导跟职业培训偏重、效劳全平易近毕生进修的古代职业教导系统，既是职业教导功效感化的无机构成，也是进修型社会建立的主要义务跟目的。    在“进修型社会建立典范案例宣扬推介运动”上，多家职业院校作为典范先容了本校在相干范畴的翻新做法。    湖南铁道职业技巧学院持续教导学院院长李捷先容，该校与中国铁路广州局团体无限公司共建产教融会基地，以“不求领有，但求所用”的准则，共享共用培训资本跟培训基本装备设备，包含1.8万平方米教养楼、2万平方米实训场、800平方米食堂、9年夜专业、44间实训室、涵盖室外三站两区间的12个专业实训练习训练场。    经由过程与中国铁路广州局团体无限公司的配合，湖南铁道职业技巧学院在2018—2023年共实现对1万余名高职结业生的岗前实践资历性培训。校企结合发展精英班组长、高铁工电供一体化融会、工电联整、班组长本质晋升等培训，承办操纵技巧职员培训班300多期，培训量达天天10万人。    广西交通职业技巧学院院长魏炜告知记者，除了产教融会外，该校经由过程很多名目，参加到进修型社会的建立中。比方，该校利用了“三阶四步 教养管评”一体化平台，对施工现场专业职员本质评估与技巧晋升施展了主要感化。在该校发展的退役武士无人机操控员执照培训傍边，“三阶四步 教养管评”一体化平台施展了训前评价、训中评审、训后回访等功效。学生也在这一平台的助力下，开端具有了在交通、测绘计划等相干任务傍边操控无人机的才能。“咱们还面向进修型社会的特色，开辟了模块化的教养培训资本系统，以顺应差别先生的进修需要，实现特性化教养。”魏炜说。    人职婚配是要害环节    张伟远以为，要持续施展职业教导在毕生进修“破交桥”中的主要感化，资格框架需成为上位尺度。应经由过程一直摸索与改造，构成一个持续的、被承认的行业资格门路，反应各行业对高技巧高技巧人才档次跟程度的请求。    “咱们应连续推动资格框架建立，既让职业教导先生同样领有高学历，又让人们取得毕生职业教导跟培训的机遇。”张伟远说。    施展职业教导在毕生进修“破交桥”中的主要感化，人职婚配是要害环节。张伟远以为，应推进同市场需要相顺应、同工业构造相婚配的职业教导改造，为行业企业培育跟运送人职婚配的高技巧人才。    黄辉提出，应激励处所树立专门数据库，自动婚配地区跟行业需要侧与教导供应侧。依靠职业黉舍打造县域全笼罩的数字化职业教导教养点，摸索构建基于数字化的虚构进修社区，放慢构成效劳进修型构造、进修型社会、进修型年夜国建立的新上风。 　　申明：新浪网独家稿件，未经受权制止转载。 -->